Farben fühlen, Klänge sehen: Kindergartenkinder entdecken Kunst und Emotionen

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    • Kinder sitzen an einem Tisch und malen mit Farben.
    © Kindergarten Levis

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    Wie klingt Gelb? Welche Farbe hat Freude? Und wie fühlt sich Blau an? Mit Fragen wie diesen sind Kinder im letzten Kindergartenjahr im städtischen Kindergarten in Feldkirch-Levis in ein besonderes Kreativprojekt eingetaucht. „Farbige Gefühle“, eine Kooperation mit der Kunstvermittlerin Mariska van Gelder Buyle und dem Vorarlberger Netzwerk Double Check – Kultur und Bildung, ermöglichte den Vorschulkindern einen spielerischen Zugang zu Emotionen, Musik und bildender Kunst.

    Ausgangspunkt des Projekts war ein Werk des Künstlers Wassily Kandinsky, der dafür bekannt ist, Farben mit Klängen, Formen mit Stimmungen zu verbinden. Inspiriert davon setzten sich die Kinder mit dem Zusammenspiel von Emotion, Musik und Malerei auseinander. In mehreren kreativen Einheiten wurde gemalt, gehört, gemischt, gesungen und getanzt, mit dem Ziel, Gefühle sichtbar und hörbar zu machen.

    Dass gerade in der Übergangsphase zwischen Kindergarten und Schule kreative Bildungsimpulse eine wichtige Rolle spielen, betont Bürgermeister Manfred Rädler: „Feldkirch schafft mit solchen Initiativen Räume, in denen junge Menschen ihre Talente entdecken und entfalten können. Projekte wie dieses fördern emotionale Ausdrucksfähigkeit ebenso wie Selbstvertrauen.“

    Im Zentrum stand dabei stets der Prozess, nicht das fertige Produkt. Farben wurden gemischt, Musik in Linien und Flächen übersetzt und die entstehenden Werke in der Gruppe besprochen. Die Kinder entwickelten ein Gespür dafür, wie unterschiedlich Gefühle erlebt werden können, und wie viel Freude es macht, diese gemeinsam künstlerisch zu erkunden.

    Für Stadträtin Mag. Nathalie Koch liegt der Wert des Projekts in seiner ganzheitlichen Wirkung: „Das Projekt ist ein wunderbares Beispiel dafür, wie kulturelle Bildung schon im Kindergarten ihren Platz findet. Kreativität, Achtsamkeit und emotionales Lernen greifen hier ineinander und stärken die Kinder auf ihrem Bildungsweg.“

    Die positive Resonanz aus dem Kindergartenteam und der Elternschaft bestätigt den Erfolg der Initiative. „Die Kinder haben nicht nur neue künstlerische Techniken kennengelernt, sondern auch sich selbst und ihre Gefühle auf eine neue Weise erlebt“, freut sich Melanie Mellacher-Seiß, Leiterin des Kindergartens Levis.

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